Las últimas décadas del siglo XX trajeron una renovación tecnológica importante a los medios considerados ya de alguna forma tradicionales así como La televisión, redes telemáticas, creciente informatización, etc. Cambios de valores, comportamientos y actitudes se ven modificadas por la incorporación de tales medios en los espacios vitales cotidianos, familia, ocio, trabajo, etc
De estas tecnologías, se le ha denominado internacionalmente electrificación educativa y se manifiestan como propuestas electrónico – comunicativas que organizan el entorno pedagógico diseñando propuestas educativas interactivas que trascienden los contextos físicos, fijos, institucionales, con la finalidad de hacerlos accesibles a cualquiera en cualquier tiempo y lugar.
REDACCION:
Se trata de encajar la tecnología al proceso educativo, sin alterar la esencia social y humana de dicho proceso, sin perder el elemento afectivo de la convivencia interpersonal, sin remplazar al maestro en la enseñanza, pero sobre la base de reconocimiento del paso al progreso que implica el uso de la tecnología.
La televisión y el video son medios audiovisuales que permiten incrementar las potencialidades de estos medios en la activación y motivación de los estudiantes hacia un aprendizaje desarrollador, al brindar la posibilidad de recrear el tiempo, el espacio, el tamaño de los objetos y además introducir estímulos motivacionales que enriquecen el proceso educativo.
Un software educativo puede evaluar las respuestas dadas por el estudiante con estas emitir sugerencias, reflexiones, niveles de ayudas cognitiva.
No hay comentarios:
Publicar un comentario